Motion anti-évaluation des enseignements du département d’anglais de l’Université de Tours (10 février 2010)

Les enseignants du département d’anglais s’élèvent avec force
contre le principe même d’une évaluation des enseignements qui
traduit clairement l’intention de transformer l’université en
"entreprise académique" obsédée par la quête du "résultat", comme
l’a d’ailleurs souligné le Président lui-même dans sa lettre du 4
février dernier accompagnée des lettres de cadrage des
vice-présidents. Une telle université doit être soumise à une
évaluation permanente, stérile, suspecte et inutilement lourde à
gérer. Les enseignants du département d’anglais estiment qu’une
telle évaluation des enseignements pourrait fort bien, dans le
présent contexte de refonte du statut des enseignants-chercheurs,
se transformer à terme en évaluation/sanction des enseignants
eux-mêmes, ce qu’ils ne sauraient admettre. Ils refusent enfin de
considérer les étudiants comme des "clients" et ne leur
reconnaissent pas la capacité critique d’effectuer ladite
évaluation.

Motion adoptée à la majorité.