Les CACs se rebiffent - Motions de défense du CNU, janvier 2021

Montpellier 3

Le CAC de l’université Paul-Valéry Montpellier 3, réuni le 12 janvier 2021, s’indigne de la suppression de la qualification aux fonctions de professeur pour les MCF HDR déjà en poste. Il dénonce une attaque contre le statut national des enseignants-chercheurs, soutient l’appel de la CP-CNU demandant à la communauté universitaire de ne plus siéger dans les comités HCERES, et demande à ce que le Ministère entame rapidement des négociations sincères avec la CP-CNU. L’université Paul-Valéry adaptera son calendrier de recrutement à celui des qualifications.

Paris 8

Le Conseil académique, réuni le jeudi 14 janvier 2021, a adopté la motion adoptée par 31 voix :

« Le CAC s’inquiète de la suppression brutale de la qualification par le CNU des candidat.e.s à un poste de professeur.e et s’inquiète de la manière dont cette mesure gouvernementale a été appliquée sans aucune consultation préalable. Elle entraîne non seulement une rupture d’égalité entre les candidat.e.s qualifié.e.s lors des précédentes sessions et les candidat.e.s nouvellement HDR, mais désorganise fortement la campagne d’emploi tout en ouvrant la voie à un localisme triomphant.

Il dénonce une attaque contre le statut national des enseignants-chercheurs, soutient l’appel de la CP-CNU demandant à la communauté universitaire de ne plus siéger dans les comités HCERES, et demande à ce que le Ministère entame rapidement des négociations sincères avec la CP-CNU. »

Le Conseil d’administration, réuni le 22 janvier 2021, s’associe pleinement à la motion du Conseil académique du 14 janvier 2021 dénonçant la suppression de la qualification par le CNU pour les postes de professeur.e. Il dénonce la méthode qui a mis en place ce bouleversement profond du statut d’enseignant.e-chercheur.e, ainsi que le mépris du travail accompli par nos collègues du CNU, qui concourent en première place à l’équité d’un concours national. Il dénonce également le mépris du travail accompli par les collègues administratifs et techniques dans les établissements d’enseignement supérieur. Il rappelle son attachement à l’équité des recrutements dans le concours national et dans la ligne du Conseil académique, souligne le rôle accru, à ce jour, des comités de sélection qui deviennent un peu plus encore garants de cette équité de traitement.